La formation gratuite de l'AIIC attire beaucoup de professionnels de la santé

Le prix d’une formation en sciences infirmières certifiée peut facilement coûter 1 000 dollars lorsqu’il est suivi dans un collège communautaire. Cependant, ceux qui comparent des opportunités de formation peuvent trouver des cours de formation gratuits à l'AIIC. Une formation gratuite est disponible pour ceux qui reçoivent des bourses d'études et des subventions ou suivent des programmes d'échange de travail. Certains cours peuvent même être dispensés gratuitement en raison du besoin criant d'agents de santé agréés.

Bien que le salaire d'un ANI ne figure pas dans les six chiffres, il existe de nombreuses possibilités de rémunération et d'avancement professionnel lorsque les étudiants de l'AIIC poursuivent leurs études en devenant des IAA ou des IA. De plus, la sécurité d'emploi pour les personnes occupant des postes d'infirmière avancés est inégalée.

Selon le Bureau of Labor Statistics des États-Unis, les besoins du secteur de la santé en CNA augmenteront de 19% entre 2008 et 2018. La région des États-Unis, le niveau d’expérience et le lieu d’emploi jouent tous un rôle dans le montant des revenus d’une CNA. La plupart des ANC d’entrée de gamme gagnent entre 22 000 et 29 000 dollars par an.

En 2008, près de 1,5 million de CNA étaient employés dans le secteur des soins de santé. Bien que la majorité des programmes de formation des CNA soient de nature similaire, ils varient en fonction de l'état. Les étudiants doivent prendre entre 75 et 150 heures de cours et environ 16 heures de travaux cliniques sous la supervision d’un médecin ou d’un infirmier.

La formation gratuite à l'AIIC devient monnaie courante

La multitude de programmes de formation gratuits offerts par l'AIIC est principalement motivée par le besoin urgent de prestataires de soins de santé agréés; les héros méconnus de l'industrie. Les ANC fournissent des soins inestimables aux patients, ainsi que des soins attentifs et un soutien à ceux qui en ont le plus besoin, en particulier les patients âgés. Les possibilités de formation gratuites offertes par l’AIIC à New York ne sont que quelques exemples de ce que les futurs étudiants peuvent trouver à travers le pays. Dans pratiquement toutes les villes et tous les États, les internautes avertis peuvent trouver des cours gratuits pour le CNA. Même si le coût de la participation au programme CNA du Hostos Community College dans le Bronx s'élevait à 995 $ en 2010, il existe des cours gratuits du CNA à New York pour les personnes cherchant suffisamment pour eux.

Les collèges Hostos Community College et Bronx Community College sont des établissements d’enseignement très respectés dans le Bronx, dotés de cours CNA agréés par le Bureau des professions de l’État à New York.

Comme mentionné précédemment, ceux qui effectuent des recherches sur Internet peuvent trouver de nombreuses façons de suivre gratuitement les cours de CNA dans l'État de New York et au-delà. Peu importe que l’on reçoive une formation de plus de 1 000 $ ou qu’il soit gratuit, ils auront toujours le même potentiel d’apprentissage après avoir obtenu leur certification. En règle générale, la plupart des programmes de l'AIIC gérés par l'État, y compris la formation gratuite à l'AI de Philadelphie, durent de 4 à 6 semaines. Le cours comprend des études en classe ou des travaux à domicile pour les étudiants à distance. Une formation sur le terrain abrégée sous la supervision d'un infirmier ou d'un médecin est également différente de la charge de cours.

Le bonus de formation gratuite de l'AIIC attire les gens vers les emplois dans le secteur de la santé

Si les futurs étudiants ont du mal à suivre gratuitement une formation de l'AIIC, de nombreuses autres options s'offrent à vous. Par exemple, la plupart des écoles offrent une aide financière et des bourses d’études pour compenser le coût de l’éducation de la CNA. Il existe même des programmes offerts par les services à la personne et d'autres organismes communautaires et gouvernementaux.

Les employeurs du secteur de la santé, tels que les foyers de soins, ont désormais l'habitude de payer un pourcentage particulier des coûts de formation d'un étudiant potentiel de l'AIIC. D'autres établissements de santé fixent un plafond au montant qu'ils vont payer pour la formation.

Beaucoup d'assistantes infirmières diplômées ont la chance de voir leurs employeurs payer la facture de leur formation. Ou à tout le moins, les employeurs rembourseront leurs employés une fois que ceux-ci auront obtenu leur licence en tant que CNA.

À leur tour, les ANC nouvellement certifiées travailleront sous contrat pour ledit employeur pendant une durée prédéterminée.

Le titre d'assistant infirmier auxiliaire, ou CNA, est connu sous d'autres noms en fonction de la région spécifique du pays. Un ANC peut également être appelé un infirmier auxiliaire inscrit ou NAR, un assistant aux soins des patients ou PCA, un auxiliaire de santé à domicile ou HHA, et un infirmier diplômé d'État ou STNA. Un CNA qui travaille à l’étranger est parfois connu sous le nom de technicien en soins infirmiers, ou NT, travailleur de soutien clinique, ou CSW, travailleur de soutien en soins de santé ou HSW, associé de soins aux patients, ou PCA, assistant de soins de santé ou HCA, et infirmier. Assistant ou NA.

Indépendamment du prix du programme de formation de l'AIIC, ceux qui terminent avec succès leurs cours et leur examen de licence obtiendront facilement un emploi dans la région de leur choix en raison de la demande écrasante de travailleurs du secteur de la santé.

 Métal – Une technique ancienne existe toujours

La coulée des métaux est une technique ancienne mise en œuvre dans diverses industries pour diverses applications et applications. Même si le moulage des métaux est une technique ancienne, mais il est encore utilisé de nos jours. Certains des facteurs qui ont maintenu cette technique ancienne en vie sont dus aux besoins de personnalisation du métal, à la configuration économique et aux besoins artistiques

Avec la découverte de l'acier ou de tout autre métal et alliages, la révolution d'industrialisation atteint de nouveaux sommets. Avec ce nouveau niveau industriel, de nouveaux espoirs de personnaliser le métal en fonction des besoins industriels ont également bondi. Face à cette augmentation de la demande, les fabricants de petite et moyenne taille ont fait leur apparition et ont ensuite rejoint le groupe pour en faire des sociétés multinationales. En raison de cette industrialisation, un utilitaire pour la coulée des métaux a d'abord été mis en œuvre au niveau commercial.

Une autre raison qui a maintenu la technique de coulée de métal en vie est la configuration à faible coût et sa mise en œuvre. Fondamentalement, le processus de moulage des métaux est simple et ne nécessite pas de compétences élevées. Ce dont l'entreprise a besoin, c'est d'un four pour chauffer le métal ou l'alliage solide brut à un niveau fondu à haute température et porer ce métal fondu dans des moules personnalisés pour donner la forme souhaitée.

Le procédé de moulage du métal peut prendre plusieurs formes, la plus courante et la plus économique étant la coulée en sable. Au cours de ce processus, le moule est préparé à partir du sable et le métal fondu chaud est introduit dans le moule pour prendre la forme souhaitée. Mais en raison de certaines exigences supplémentaires des industries et des inconvénients du procédé de coulée de métal existant, de nouvelles techniques ont été découvertes et ont été utilisées conformément aux applications et aux besoins.

À l'époque antique, les agriculteurs utilisaient des techniques de moulage des métaux pour fabriquer des outils destinés à l'agriculture. Or, cette technique a été maintenue en vie par un homme ordinaire. Parce qu'il est économique petit atelier utilise également cette technique avec les individus. Individuels, en particulier les artistes qui utilisent cette technique pour créer de nouveaux modèles et strictement limités à leurs loisirs à l’époque actuelle.

L'éducation est un privilège

Il y a plus de dix ans, j'ai travaillé dans une école privée à Nairobi, au Kenya. Les personnes qui n'ont pas eu l'occasion de voyager ont souvent une vision biaisée de l'Afrique. J'avais certaines attentes à mon arrivée, mais j'ai vite réalisé que j'avais été trompé par des choses que j'avais vues à la télévision sur tous les aspects de ce continent incroyable. En tout cas, la seule chose que je peux dire à propos de mon expérience là-bas, c'est que j'ai rencontré les étudiants les plus intéressants, les plus motivés et les plus matures de tout mon transporteur. Ces enfants, dès leur très jeune âge, étaient simplement reconnaissants pour leur éducation.

Il y a quelques années, j'ai rencontré un autre enseignant qui avait enseigné de l'autre côté de l'Afrique, au Ghana, mais pas dans une école privée comme moi. mais dans une petite école de village perdue dans la brousse quelque part. On pourrait trouver cela étrange, mais elle a aussi rencontré les enfants les plus intéressants, les plus motivés et les plus matures.

Ces enfants, ceux que j'ai rencontrés au Kenya et ceux rencontrés au Ghana, ne pouvaient guère être plus différents. La plupart de l'avenir de mes élèves était déjà très bien tracé, avec l'entreprise de leurs parents à prendre en charge, sans aucun doute d'une éducation collégiale et une vie promise de confort. Les étudiants ghanéens de mon ami n'avaient rien de cela mais ils aimaient l'école et auraient fait n'importe quoi pour être là.

Dans une conversation avec un très bon ami ghanéen plus récemment, nous avons tous deux convenu que dans les deux cas, et en Afrique en général , les gens voient l'éducation comme un privilège, alors ils en tirent le meilleur parti. Elle aussi a grandi en Afrique et est issue d'une famille mieux nantie que l'Africain moyen, mais elle n'a jamais pris l'éducation pour acquise. Là-bas, et dans beaucoup d'autres pays du monde, ce n'est jamais une garantie, à la naissance d'un enfant, qu'il ira à l'école. Alors, quand vous le faites, vous l'appréciez.

Il est vrai que l'image que nous avons de l'Afrique est la partie la moins développée du continent. Nous voyons la façon dont les gens vivent dans les huttes de boue et les véhicules surpeuplés et les animaux sauvages qui entourent les villages au milieu de nulle part. Nous voyons aussi des enfants qui vivent dans les rues des grandes villes et qui ont recours à tout ce qu'ils peuvent pour survivre. Ces enfants donneraient n'importe quoi pour aller à l'école. Mais quelles sont les chances?

J'ai lu il y a quelques jours un article sur deux soeurs afghanes qui allaient à l'école un jour et se faisaient attaquer par des hommes qui leur jetaient de l'acide. Ils étaient adolescents, ils allaient à l'école. Les hommes ne voulaient pas que les femmes aient une éducation. Ces filles sont plus déterminées que jamais à aller à l'école.

Il n'y a pas si longtemps aux États-Unis, certaines personnes n'avaient pas le même accès à la même éducation à cause de la couleur de leur peau. Jusqu'à récemment, les femmes ne recevaient pas le même niveau d'éducation dans de nombreux pays.

Il existe encore de nombreux pays avec des régimes totalitaires qui interdisent l'enseignement de certains livres, informations et faits en raison de leurs opinions politiques, religieuses et religieuses. ou croyances sociales

Dans ce pays, certains parents doivent forcer leurs enfants à aller à l'école. Les enfants s'enfuient, font semblant d'aller à l'école quand ils sont déposés et disparaissent pour la journée. Vous entendez des adolescents vous dire que l'école est ennuyeuse. Un bon ami à moi disait souvent: "Seuls les gens ennuyeux s'ennuient" …

Dans ce pays, l'éducation vous est servie dans une assiette. Bien sûr, il y a toujours de la place pour des critiques constructives et des améliorations. Vous pouvez toujours dire que ce n'est pas aussi bon qu'il devrait / pourrait être. Mais c'est là! Les enfants n'ont pas besoin de se lever au milieu de la nuit et de marcher deux heures pour aller à l'école. L'accès est donné à toutes sortes de livres, de films, d'écritures et de débats. Les philosophes sont étudiés, même si parfois ils questionnent et dérangent. La connaissance est transmise quotidiennement, elle est là pour que vous la receviez si vous le voulez.

Les États-Unis restent un symbole de liberté. De nombreux pays du monde occidental peuvent s'enorgueillir de la liberté. Vous entendez des gens aux États-Unis revendiquer leur droit à la liberté. "C'est un pays libre, je peux le faire!" La liberté est un privilège, tout le monde le sait et tout le monde aime en rappeler d'autres et revendique fièrement le fait qu'ils appartiennent à un pays où la liberté est la base de la vie.

L'éducation est la même. C'est tout autant un privilège que la liberté. En fait, cela en fait partie. Et pourtant, tant de gens, surtout ceux qui le reçoivent, ne semblent pas en voir la valeur. Personne ne s'interroge sur le fait que la liberté est là et qu'elle est donnée. Il devrait être là. Et pourtant, l'éducation est la même. C'est là pour tout le monde. Le fait qu'il vous soit donné ne le rend pas moins précieux. La liberté vous est donnée aussi. Il est venu à un prix si. L'éducation aussi. Ce n'était pas toujours comme ça.

L'éducation EST un privilège. Tout comme la liberté est. L'éducation est ce qui garde les gens libres. L'éducation est ce qui permet aux gens de penser, de questionner, de critiquer et d'améliorer le monde. Vous pourriez penser que des changements sont nécessaires dans l'éducation maintenant, et je suis d'accord avec vous. Il y a toujours place à amélioration, il faudra donc toujours chercher des moyens de mieux faire les choses. Il y a différentes façons d'être éduqué et parfois, ce dont vous avez besoin ne vient pas de l'école secondaire comme c'est le cas actuellement. Mais n'importe quelle forme d'éducation que vous obtenez est utile, si vous êtes disposé à la recevoir.

Ne prenez pas cela pour plus de chose que vous ne le pensiez. Assurez-vous que vos enfants le sachent et comprenez à quel point ils peuvent être reconnaissants d'aller à l'école tous les jours. Ils ont la chance de développer un esprit pensant. Si vous pensez que l'école n'est pas assez bonne, alors proposez vos solutions, mais ne la minez pas. Recevez-le comme cadeau et privilège.

Le rôle de la technologie dans l'éducation

Dans l'ère actuelle où nous vivons, la technologie est devenue un élément important. Chaque jour, de nouveaux gadgets ou logiciels facilitent la vie et améliorent la technologie et les logiciels existants. Simplifier la vie n'est cependant pas le seul rôle que joue la technologie dans nos vies.

La technologie joue un rôle croissant dans l'éducation. À mesure que la technologie progresse, elle est utilisée au profit des élèves de tous les âges dans le processus d'apprentissage.

La technologie utilisée en classe aide les élèves à absorber le matériel. Par exemple, étant donné que certaines personnes sont des apprenants visuels, les écrans de projection reliés aux ordinateurs peuvent permettre aux élèves de voir leurs notes plutôt que d'écouter un enseignant.

Les logiciels peuvent être utilisés pour compléter les cours. Les programmes fournissent des questions d'étude, des activités, et même des tests et des quiz pour une classe qui peut aider les élèves à continuer d'apprendre en dehors de la classe.

La technologie fait également partie de nombreux cours, même en dehors des cours d'informatique et de technologie. Les élèves utilisent des ordinateurs pour créer des présentations et utilisent Internet pour faire des recherches sur des sujets d'articles et d'essais.

Les élèves apprennent également à utiliser la technologie à leur disposition dans les cours d'informatique et de technologie. Cela garantit qu'après l'obtention du diplôme, ils seront en mesure d'utiliser la technologie dans un cadre de travail, ce qui peut les mettre en avance sur quelqu'un qui n'a pas accès à une technologie ou un logiciel particulier dans leur propre milieu scolaire.

les étudiants ont un meilleur accès à des opportunités éducatives comme celles-ci. Lorsque quelque chose de nouveau et de «meilleur» est révélé, la technologie «plus ancienne» devient plus abordable, ce qui permet de l'utiliser dans des environnements éducatifs, même lorsque les budgets des écoles sont serrés.

J'ai commencé l'école. Les jeux vidéo éducatifs et les systèmes pour les jeunes enfants les aident à se préparer à l'école et, dans certains cas, à prendre une longueur d'avance sur leur éducation.

Certaines personnes peuvent dire que les enfants sont «gâtés» par la technologie. Au lieu de pouvoir ajouter une longue colonne de chiffres dans leur tête, par exemple, ils se tournent vers une calculatrice. Indépendamment de ces arguments, la technologie est une partie importante de la société d'aujourd'hui. En l'incorporant dans la salle de classe, les élèves seront mieux équipés pour faire la transition entre la salle de classe et le lieu de travail.

Un fonds déductible d'impôt pour l'éducation

Il arrive un moment dans la vie pour de nombreux aînés lorsqu'ils reconnaissent qu'ils gèrent réellement des actifs au profit de leurs héritiers. Ce point est atteint lorsqu'ils ont résolu les problèmes de financement de problèmes de santé imprévus et qu'ils ont également satisfait à la question de disposer d'un revenu suffisant pour toute la vie.

Parfois, il est possible de financer les besoins de santé de manière à les héritiers avec les fonds qui ne sont pas perdus pour les dépenses de soins de longue durée en raison de bonne chance ou de bonne santé.

Nous parlons ici d'une forme d'assurance-vie récemment offerte aux retraités qui permet l'accès à l'assurance si des fonds sont nécessaires pour les soins à domicile ou pour les soins infirmiers. Par exemple, une police d'assurance-vie de 200 000 $ permettrait à un retraité d'avoir 4 000 $ par mois pour payer ses soins. Si la prestation n'était pas utilisée pour de tels soins, elle serait alors offerte à la succession en tant que prestation d'assurance-vie, et ces fonds pourraient alors servir à financer les études collégiales d'un petit-enfant.

Il existe une façon de permettre aux retraités des fonds éducatifs TRÈS SIGNIFICATIFS pour les petits-enfants et PRENDRE UNE DÉDUCTION FISCALE pour ce faire. Il combine deux outils financiers très efficaces –

UNE RENTE CADEAU CHARITABLE

DERNIER SURVIVANT Assurance vie (Un plan de remplacement de la richesse)

Regardons un exemple:

John a 72 ans et sa femme en a 72. John a un compte IRA important et doit prendre de l'argent de lui chaque année, même si il préfère vraiment lui permettre de rester dans le compte pour se libérer de l'impôt.

Son conseiller lui donne cette idée:

Pourquoi ne pas transférer 100 000 $ du compte IRA à une RENTE? Ce faisant, il ne se contentait pas de satisfaire le retrait obligatoire de l'IRS, il développait un crédit d'impôt pour aider à payer l'impôt sur son retrait. Le fait est tout aussi important: il recevrait chaque année 6 500 $ de rente pour toute la durée de sa vie.

Cet argent serait suffisant pour payer les primes d'une dernière prime d'assurance-vie de survivant d'un montant nominal de

200 000 $

C'est exact! Vous venez de transformer un don de 100 000 $ en un avantage de 200 000 $ que vous pouvez dédier aux frais des collèges pour les petits-enfants si vous le souhaitez, ou pour payer la facture d'impôt sur le compte IRA restant. Vous avez également fait ce qui suit –

A bénéficié à un organisme de bienfaisance préféré

Satisfait une exigence IRS actuelle pour votre compte IRA

Reçu une déduction fiscale pour l'année d'imposition en cours.

Réduit l'impôt ultime dû sur votre compte IRA

Dans le processus, vous avez également éliminé le problème de financement du coût de l'assurance, puisque le chèque pour payer la prime vient en même temps que la facturation de la compagnie d'assurance. Les fonds sont garantis pour durer toute votre vie, et les frais d'assurance sont également garantis pour ne jamais augmenter.

Vous pouvez diviser le programme en deux segments afin de bénéficier à deux organismes de bienfaisance distincts, et étaler les avantages fiscaux sur deux années. Vous avez plusieurs options de planification que votre conseiller peut vous aider à résoudre.

Voici la question pour vous: Si votre situation le permet, y a-t-il une raison pour laquelle vous n'investiriez pas avec un rendement garanti de 2 pour 1? ]

 Compétences d'apprentissage 101 – Quelles sont les compétences d'apprentissage?

Alors, quelles sont les compétences d'apprentissage? La plupart d'entre nous n'ont jamais été formés à ces aptitudes mentales sous-jacentes qui constituent le fondement de notre capacité d'apprendre. On nous a toujours enseigné que nous pourrions apprendre si nous y mettons notre esprit. Entre la maison et l'école, ça devrait aller. Si non, il suffit de voir un tuteur un peu et vous serez prêt à partir. Malheureusement, tout le monde n'est pas capable d'apprendre dans ce type de scénario. Pourquoi? Eh bien, avec quelle facilité et quelle efficacité nous apprenons est basé sur la force de nos compétences d'apprentissage. Cela s'est complètement avéré être le cas pour ma fille et tous les étudiants qui ont travaillé dans mon système.

Les compétences que nous utilisons pour apprendre sont techniquement connues comme la mémoire de travail, l'attention, le traitement, l'analyse auditive (y compris le traitement auditif), le traitement visuel, l'attaque de mots et la logique et le raisonnement. Nous voyons ces compétences jouer tous les jours en fonction de la façon dont nous payons l'attention, comment nous pouvons nous souvenir, comment nous pouvons traiter ce que nous entendons (nous entendons bien – c'est le traitement des sons), comment nous pouvons traiter ce que nous voir (renversements de lettres, etc.), à quel point nous pouvons lire des mots inconnus (au-delà des mots que nous avons mémorisés) et à quel point nous planifions, organisons et résolvons des problèmes. Pour chacune de ces compétences d'apprentissage, il existe des sous-catégories qui existent aussi.

Permet d'explorer un exemple d'un élève qui a de faibles capacités d'attention. Dans cet exemple, nous avons un étudiant qui est capable de s'occuper d'une seule chose à la fois. Cependant, l'étudiant dira qu'ils sont distraits très facilement. Après que je les ai travaillé à travers une série d'exercices, je peux dire si c'est vraiment le cas. 9 fois sur 10 ce n'est pas le cas. Vous voyez, les étudiants comme celui-ci ont tendance à hyperfocus sur leur entrée ciblée. Ils entrent sur le professeur et tout le reste autour d'eux déçoit. Ainsi, lorsqu'une tâche supplémentaire qui nécessite un traitement est introduite, elle est en conflit parce qu'elle ne peut s'occuper que d'une chose à la fois et indiquer qu'elle est distraite. En réalité, leur compétence «attention divisée» est très faible avec leur capacité à traiter plus d'une chose à la fois.

Un étudiant avec la faiblesse ci-dessus montrera la distraction facile mais aura également beaucoup de difficulté à se rappeler des informations venant de différentes entrées en même temps, particulièrement on est auditif. Cet étudiant est capable de prendre des notes et de traiter l'entrée dans le cerveau. Cependant, si l'enseignant commence à «discuter» du sujet des notes au tableau, l'élève est perdu. De même, si l'enseignant a commencé à parler en premier, l'étudiant serait en mesure de traiter cette entrée, mais une fois que les enseignants ont demandé à l'élève de commencer à écrire des notes en même temps que l'enseignant, l'élève échouerait. Ils sont incapables de partager le traitement dans le cerveau.

Les bonnes nouvelles sont que la compétence faible ci-dessus est juste l'une des nombreuses que vous êtes capable de renforcer en raison de la capacité du cerveau à se développer et à grandir. Un étudiant n'a plus besoin de se battre avec ce faible ensemble de compétences. Le système d'apprentissage amélioré a été conçu pour renforcer les compétences d'apprentissage nécessaires pour apprendre et lire plus facilement et plus efficacement. Appelez-moi aujourd'hui pour une évaluation et laissez-nous commencer à travailler ensemble pour aider votre enfant à apprendre avec facilité.

Droit d'auteur © Aptitudes à l'apprentissage améliorées pour les enfants 2009

 Le triangle de l'éducation

Le plus gros problème de l'éducation de nos jours est que les gens ne voient pas de quoi il s'agit vraiment. L'éducation est un TRIANGLE. L'éducation ne fonctionne que lorsque tous les côtés du triangle sont en contact. Si vous séparez un côté du triangle d'un autre, vous vous retrouvez avec un tas de lignes qui ne ressemblent à rien.

C'est exactement pareil en éducation. Les parents doivent communiquer avec les écoles qui doivent communiquer avec les élèves qui doivent communiquer avec leurs parents qui doivent communiquer avec leurs enfants qui doivent communiquer avec les enseignants qui doivent communiquer avec les parents qui doivent communiquer … Dois-je besoin de continuer? Je pense que vous avez compris!

Beaucoup de temps, vos enfants l'éducation est comme ces trois lignes du triangle de l'éducation séparées les unes des autres. Vos enfants pensent que le professeur les suce afin qu'ils ne lui parlent pas; Ils pensent que vous êtes nul, donc ils ne vous parlent pas non plus. En retour, vous ne savez pas comment parler à vos enfants et vous blâmer vous-même ou l'école et personne ne veut faire le premier pas … Et tout le monde reste coincé dans la même situation informe et improductive!

Les parents, soyez les premiers, faites ce mouvement pour ramener le triangle de l'éducation ensemble! Parlez sans cesse et demandez et harcelez vos adolescents rebelles, communiquez avec eux, même si cela ressemble à un monologue. À long terme, ils vous remercieront et ils s'en souviendront dans les moments difficiles. Soyez le premier à contacter l'enseignant, pour voir comment vont les choses. N'attendez pas que le pire bulletin du siècle apparaisse à la maison pour envoyer un courriel furieux blâmant les enseignants. D'autre part, envoyez également un message amical pour remercier les enseignants pour le bon travail qu'ils font quand votre enfant est heureux et va bien à l'école. Vous obtiendrez toujours aussi bon que vous donnez. Et encouragez vos enfants à communiquer avec leurs enseignants!

Les enseignants, faites de même! Prenez contact avec les parents régulièrement, pas seulement quand il y a quelque chose qui ne va pas. Envoyez quelques courriels de groupe pour dire à quel point vous êtes heureux avec cette classe et n'oubliez pas de le dire aussi aux enfants.

Les enfants, ne supposez pas que vous savez tout et allez voir vos professeurs et demandez ce dont vous avez besoin. Discutez avec eux et apprenez à les connaître. Ne rampez pas pour obtenir de meilleures notes, ça ne marchera pas, mais soyez sincères avec eux et n'ayez aucune idée préconçue de ce que votre grand frère vous a dit.

Bien sûr, le cours est le début … Il pourrait en fait se transformer en trapèze si vous ajoutez le soutien de l'administration de l'école, ce qui est essentiel. C'est un équilibre très difficile entre soutenir les enseignants et les parents en même temps, mais c'est faisable si les responsables ont assez d'intégrité et croient en l'éducation. L'éducation, bien sûr, étant ce qui est le mieux pour les ENFANTS en tout temps. Pas quelques enfants, mais TOUS les enfants.

Faisons de notre mieux pour travailler ensemble. L'avenir du monde est dans l'éducation. Même si les gouvernements en font rarement une véritable priorité, nous, les gens, avons toujours le mot à dire et le devoir de le faire fonctionner. Alors, passons à l'action!

La prédétermination en éducation spécialisée – Que pouvez-vous faire à ce sujet?

Êtes-vous le parent d'un enfant atteint d'autisme, d'un trouble d'apprentissage ou d'un handicap physique qui a lutté pour que votre enfant reçoive une éducation spécialisée appropriée? Pensez-vous que le personnel de l'éducation spéciale se présente aux réunions du plan d'éducation individualisé (PEI) déjà décidées au sujet du placement de votre enfant ou des services requis? Cet article traitera de la prédétermination, de l'éducation spéciale et des moyens de surmonter cela.

La loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA) stipule qu'un enfant a droit à une éducation publique gratuite et appropriée (FAPE). Les parents ont le droit d'être impliqués dans toutes les décisions prises pour l'éducation de leur enfant. Le personnel de l'éducation spéciale peut apporter un projet de PEI à la réunion, mais uniquement s'il souhaite modifier le PEI pour permettre la participation parentale.

La prédétermination est définie comme le fait que le personnel scolaire prend des décisions unilatérales avant la réunion du PEI. et refusant d'écouter les commentaires des parents pendant la réunion. Ou le personnel du district scolaire présentant un prendre ou laisser IEP. Si un parent apporte des informations selon lesquelles un enfant a besoin d'un service d'éducation spécialisée ou d'éducation spéciale et que des preuves montrent que l'enfant en a besoin, le personnel du district scolaire doit au moins «tenir compte» de l'intrant. Le problème est que beaucoup de personnel d'éducation spéciale ont déjà décidé ou prédéterminé quel placement ou services seront offerts.

Dans une affaire de prédétermination bien connue, le tribunal a constaté qu'un district scolaire avait une politique non officielle de refuser toute demande d'analyse comportementale appliquée ( ABA) programmes; malgré la preuve qu'un enfant l'exigeait. Dans ce cas, les parents ont payé pour un programme ABA privé dans lequel l'enfant a fait d'énormes progrès. Le district scolaire était enthousiasmé par les progrès de l'enfant jusqu'à ce que les parents demandent un remboursement; alors ils ont refusé de payer. Le tribunal a conclu que le district scolaire n'écouterait pas les parents ou leurs experts, au sujet du besoin d'ABA de l'enfant. Il s'agissait d'une prédétermination et les tribunaux ont statué que les parents avaient droit au remboursement du programme privé ABA.

Dans une autre affaire de prédétermination, le tribunal a conclu que malgré les preuves qu'un enfant faisait de grands progrès dans une école privée, les services offerts par l'école privée, le district scolaire a seulement placé l'enfant à l'école privée parce qu'ils travaillaient sur un plan pour le faire passer à un stage de district. Ils ont refusé d'écouter les parents ou les experts parents, que l'enfant devait continuer à fréquenter l'école privée pour recevoir la FAPE. Le tribunal a déterminé qu'il s'agissait d'une prédétermination;

Je suis d'avis que la prédétermination se produit lorsqu'un district scolaire prend des décisions unilatérales au sujet de l'éducation d'un enfant malgré la preuve du contraire, et refuse une participation significative des parents. Aussi quand un le prendre ou le laisser IEP est présenté aux parents.

Comment surmonter la prédétermination:

1. Apportez de la documentation sur les besoins éducatifs de votre enfant à la réunion de l'IEP et partagez-la avec le personnel de l'éducation de l'enfance en difficulté; les écoles doivent tenir compte de toutes les informations fournies par les parents.

2. Les parents doivent être des participants significatifs dans le processus IEP. Relayer les décisions de la cour au personnel de l'éducation spéciale que si un parent n'est pas autorisé à participer de manière significative dans le développement de l'IEP de leur enfant, la prédétermination et le refus de FAPE peuvent être trouvés.

Si le personnel de l'éducation spéciale refuse toujours de vous permettre d'entrer ou de ne donner qu'une seule option pour les services ou le placement, considérez une plainte de l'État pour violation d'IDEA.

4. Faites effectuer une évaluation éducative indépendante (EEI) sur votre enfant afin de déterminer les services d'éducation spécialisée et connexes dont votre enfant a besoin. Assurez-vous que l'évaluateur choisi non seulement veuille tester votre enfant mais rédige un rapport complet et concis qui comprend des recommandations pour les services d'éducation spécialisée et spécialisée nécessaires.

La prédétermination est préjudiciable aux enfants handicapés parce qu'elle leur refuse les services. qu'ils ont besoin de bénéficier de leur éducation. Continuez à vous défendre, votre enfant en vaut la peine!

Percées dans la technologie éducative – Du tableau noir humble au tableau indiciel indispensable

Si vous aimez vous promener sur Internet à la recherche d'informations sur l'explosion de l'utilisation de la technologie dans les salles de classe traditionnelles et les environnements industriels, YouTube devrait vous donner l'impression d'être un "enfant dans le magasin de bonbons". visite, nous sommes tombés sur quelque chose d'intéressant dans une vidéo intitulée Une vision des étudiants aujourd'hui. Un graphique vers la fin de la vidéo présentait le commentaire suivant sur une percée révolutionnaire dans la technologie éducative en classe. Voici la citation:

  • L'inventeur du système mérite d'être classé parmi les meilleurs contributeurs à l'apprentissage et à la science, sinon les plus grands bienfaiteurs de l'humanité.

L'auteur de la déclaration était un éducateur américain nommé Josiah Bumstead . L'année était 1841. Et quel était le «système» dont il parlait? L'humble tableau noir / tableau noir

On pourrait spéculer que dès l'époque des anciens Egyptiens, quelques personnes responsables de l'enseignement ont réalisé la valeur en utilisant des visuels dans les salles de classe de la journée, mais la technologie n'était tout simplement pas disponible . Les pigments et les dessins muraux ont pris du temps.

Dans ce contexte, considérons comme révolutionnaire l'avènement du tableau. Il a libéré les bons enseignants de la prison de leurs notes de cours et leur a permis de "penser à leurs pieds".

Si vous repensez le cours de votre vie aux enseignants qui vous ont inspiré, parmi eux il y en avait un ou plusieurs qui étaient de véritables sorciers au tableau.

Ils nous ont éblouis par leur enthousiasme et la rapidité avec laquelle ils ont montré leurs paroles de sagesse à tous. De plus, de temps en temps, ils nous ont demandé notre avis. Rappelez-vous le frisson que vous avez ressenti la première fois que vos propres mots sont apparus au tableau? Les bons enseignants savaient ne pas filtrer ce que nous avions à dire. Ils ont accepté nos pensées et ils sont allés au tableau. Et les grands enseignants nous ont donné le frisson ultime – l'opportunité d'écrire nous-mêmes au tableau.

Il a longtemps été un axiome de la pratique éducative que de voir les mots aussi bien que de les entendre mène à un meilleur apprentissage. Aujourd'hui, la recherche sur la façon dont le cerveau apprend confirme ce que beaucoup ont cru pendant plus de cent ans – l'implication active des étudiants dans le processus d'apprentissage facilite l'apprentissage.

En son temps, vos propres mots apparaissant sur un tableau étaient un facilitateur significatif. La recherche basée sur le cerveau nous dit maintenant que les couleurs et les sons améliorent encore davantage les visuels. Bien que le tableau de gomme plus propre et visuellement plus attrayant ait remplacé le tableau noir, il manque encore l'attrait d'une présentation PowerPoint bien conçue. Ou est-ce?

Les présentations PowerPoint avec les graphismes les plus éblouissants et les sons imaginables peuvent encore souffrir d'un inconvénient majeur – dont les mots apparaissent dans la présentation? En effet, l'implication ici est qu'au moins un Les élèves qui gribouillent leurs propres pensées sur une planche à effacer sont supérieurs à une présentation PowerPoint préétablie.

Et aujourd'hui nous avons à notre disposition la version du tableau du vingt et unième siècle – le Smartboard. En substance, c'est un tableau relié à un ordinateur. Si vous n'en avez jamais entendu parler, ou vu ce qu'ils peuvent faire, rendez-vous sur YouTube et préparez-vous à être surpris.

 Enseigner des applications sur le haut

Les ventes de pommes vont passer à travers le toit! C'est vrai, les pomiculteurs du pays se frottent les mains aux dernières nouvelles sur le thème de la récession, qui ont vu le nombre de tentatives d'accès à la profession d'enseignant augmenter de 10%. 10%, pourquoi si j'avais une augmentation de 10%, il y avait une ou deux personnes très heureuses.

On s'attend à ce que ce type d'augmentation se poursuive puisque 80% des enseignants sont en faveur de plus de diplômés désireux de rejoindre la profession et l'Agence de formation et de développement rapporte que les initiatives gouvernementales ne s'arrêteront pas non plus. La poignée de main dorée et la formation accélérée qui a été introduite pour les enseignants en sciences ou en mathématiques se poursuivront puisqu'elle a déclenché une augmentation de 45% des demandes de formation des enseignants.

Les bonnes personnes de l'éducation de Hays ont été à la recherche de ces merveilleuses statistiques et ont également découvert que 59% des enseignants sont satisfaits de l'équilibre de leur vie (carrière vs vie personnelle). Ça doit être toutes ces vacances. Martyn Best (mon prochain meilleur ami) de Hays Education a déclaré: "L'intérêt pour les emplois d'enseignants a augmenté pendant la récession, s'ils ont été licenciés et se sentent abandonnés par leur précédent employeur". Si vous avez toujours voulu être professeur quand vous avez grandi, pourquoi ne pas regarder ces vidéos [http://www.herecomestheboss.com/controller.php?action=SearchClips&s=teaching&x=0&y=0]? Ils pourraient vous aider le long du chemin.

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